Bliv mere synlig

Små praksisfortællinger fra hverdagen. Dagens gang på tavlen. Nyhedsbrevet til de pårørende...

Den pædagogiske læreplan. Pædagogiske handleplaner. Den svære samtale. Dette er altsammen eksempler på typiske formidlingsopgaver, som alle pædagoger har. Og kravet om dokumentation og formidling er kommet for at blive, men spørgsmålet er: hvordan griber man det an i praksis?

Den interne dokumentation

Arbejdet med dokumentation tager altid udgangspunkt i jeres konkrete pædagogiske praksis. Målet er, at I via processen med at sætte ord og begreber på jeres daglige arbejde bliver mere bevidste om, hvad I gør. Hvorfor I gør det. Og hvordan det virker.

Denne øgede bevidsthed giver jer et kvalificeret grundlag at vurdere og justere jeres praksis efter. Lidt populært kan man sige, at arbejdet med dokumentation er den interne proces, hvor I beskriver og reflekterer over jeres pædagogiske praksis.

Den eksterne formidling

Formidlingen er billedet udadtil. Det er den del af jeres pædagogiske praksis, som I vælger at gøre synlig for andre. Det kan være for forældrene, forvaltningen, politikerne eller andre interesserede. Når I skal formidle jeres pædagogik udadtil, skal I foretage nogle bevidste valg og prioriteringer af, hvad der er vigtigt for jer at fortælle noget om. Og hvad der er vigtigt for modtagerne at vide noget om - afhængigt af, hvem modtagerne er. Det er ikke givet, at der er et indlysende sammenfald mellem formidlernes og modtagernes interesser og intentioner.

Værktøjer og virkemidler

For at kunne foretage disse bevidste valg og prioriteringer er det en stor hjælp at vide lidt om kommunikationsteori og modeller. Og for at få sat de rette ord og billeder på sine produkter, er det godt at have kendskab til formidlingsmæssige værktøjer og sproglige virkemidler. Det er ikke ligegyldigt, hvordan man får sat sine formidlingsprodukter sammen.

Vi kan hjælpe jer

Kontakt os gerne i Efter- og videreuddannelsen - Pædagogfaglig afdeling for flere informationer eller for en nærmere drøftelse af jeres formidlingsbehov, ideer, erfaringer og problemstillinger: tlf. 6318 4000 eller evupaedagogfaglig@ucl.dk.