Læs højt Forstør tekst Tip en ven Udskriv

Tekstbøger og analoge læremidler

Videncentrets egne publikationer

Læremiddellandskabet

Læremiddellandskabet. Fra læremiddel til undervisning. Jens Jørgen Hansen (2010). Akademisk Forlag.

Læs mere her.

At vurdere læremidler i dansk

At vurdere læremidler i dansk. Dorthe Carlsen & Jens Jørgen Hansen (2009). Dansklærerforeningen.

Læs mere her.

Publikationer

 

 Powerpoints

Litteratur om tekstbøger og analoge læremidler

  • Anjagán-Lester, Luis (2000): De Andra - afrikaner i svenska pedagogiske texter (1768-1965). Doktorafhandling v. Lärarhögskolan i Stockholm.
  • Apple, Michael m.fl. (red.) (1991): The Politics of the textbook. Routledge.
  • Arnbak, Elisabeth (2003): Faglig læsning - fra læseproces til læreproces, Gyldendal.
  • Blumenreich, Megan og Siegel, Marjorie (2006): "Innocent Victims, Fighter Celle and White Uncles: A Discourse Analysis of Children's Books about AIDS" in Children's Litterature in Education, vol 37, nr. 1, s. 81-110.
  • Borstrøm, Ina, Dorthe Klint Petersen og Carsten Elbro (1999): Hvordan kommer børn bedst i gang med at læse? En undersøgelse af læsebogens betydning for den første læseudvikling, Center for Læseforskning, Københavns Universitet.
  • Buchardt, Mette (2008): "Undervisningsmidlet som tekst i social praksis", i: Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (eds.): Klassisk og moderne pædagogisk teori, København: Hans Reitzels Forlag.
  • Carlsen, Dorthe og Jens Jørgen Hansen: "At vurdere læremidler i dansk", Dansklærerforeningen 2009 
  • Danbolt Gunnar (2001): Blikk for bilder Oslo: Abstrakt forlag. 
  • Falck-Ytter, Cecilie (1999): Læreboka - en lærer i samspill med den virkelige lærer, in: Johnsen, Egil Børre (red.). Lærebokkunnskap Innføring i sjanger og bruk, Tano Aschehoug.
  • Hansen, Jens Jørgen: "Læremiddelvurdering i skolen", Unge Pædagoger, nr. 3, 2009 
  • Horsley, Mike & Richard Walker (2005): Textbook Pedagogy: A Sociocultural Analysis in Mike Hornsley, Susanne V. Knudsen & Staffan Selander (Eds.): ‘Has Past Passed?'Textbooks and Educational Media for the 21st Century, HLS Förlag, Stockholm.
  • Horsley, Mike (2002): New Studies on the Classroom Use of Teaching and Learning Materials in Jaan Mikk, Veijo Meisalo, Hasso Kukemelk, Mike Horsley: Learning and Educational Media. The Third IARTEM Volume, University of Tartu.
  • Johansson, Monica (2006): Textbooks as instruments. Three teachers´way to organize their mathematics lessons. Nordisk matematikdidaktikk vol. 11, nr. 3.
  • Johnsen, Egil Børre, Svein Lorentzen, Staffan Selander og Peder Skyum-Nielsen (1998): Kundskabens tekster. Jagten på den gode lærebog, Akademisk Forlag.
  • Johnsen, Egil Børre (1993): Textbooks in the Kaleidoscope, www-bib.hove.no/tekster, nedtaget 07.09.2005
  • Johnsen, Egil Børre m.fl.(1998): Kundskabens tekster, Universitetsforlaget, Oslo
  • Johnsen, Eigel Børre (1999): Lærebokkunnskap. Innføring i sjanger og bruk, Tano Aschehoug.
  • Johnsen, Egil Børre (Red.) (1999): Lærebokkunnskap. Innføring i sjanger og bruk, Tano Aschehoug, Oslo
  • Johnsen, Egil Børre (2001): Textbooks in the Kaleidoscope, Høgskolen I Vestfold, Tønsberg
  • Juul, Henrik (2006): "Vurdering af undervisningsmaterialer", i Buchardt, Mette (red.): Religionsdidaktik, København: Gyldendal.
  • Juul, Henrik (2007): "Lærebogsmaterialer: Indhold i læreplansteoretisk belysning, Kulturfag.dk.
  • Kalmus, Veronika (2004): What do pupils and textbooks do with each other?:Methodological problems of research on socialization through educational media. Journal of Curriculum Studies vol. 36, no. 4, s. 467 - 485.
  • Knain, Erik (1999): Naturfagets tause stemme - diskursanalyse av lærebøker for Natur- og Miljøfag i et allmenndannelsesperspektiv.  Det matematisk-naturvidenskabelige fakultet, Universitetet i Oslo.
  • Knudsen, Susanne V, Dagrun Skjelbred og Bente Aamotsbakken (red.) (2007): Tekst i Vekst. Novus, Oslo. 
  • Kress, G & T. Van Leeuwen (1995): Reading Images: the grammar of visual design. London:Routledge
  • Mortensen, Finn Hauberg (2001): Lærebog 2000, Gymnasiepædagogik nr. 17, SDU.
  • Nerlov, Lise (2005): "Det skal fungere i praksis! Om udvikling af materialer til sprogundervisningen i grundskolen" in Sprogforum, nr. 35.
  • Nielsen, Vagn Oluf (2002): Hvad vil vi med historie i folkeskolen? Analyser af historie som dannelsesfag i læseplaner og historiebøger for folkeskolen, Danmarks Pædagogiske Universitet.
  • Olsen, Flemming B. (2005): Læremiddelevaluering. Rapport, UVM. http://www.dream.dk/uploads/files/laeremiddelevaluering2.pdf
  • Olsen, Flemming B. (red.) (2007): Læremidler i en didaktisk sammenhæng, Gymnasiepædagogik nr. 59, SDU, Odense.
  • Schnack, Karsen (1995): Lærebøger som læseplaner i praksis?, in: Schnack, Karsten (red.): Læseplansstudier 2, Danmarks Lærerhøjskole.
  • Saugstad, Tone (1999): Kampagner og sundhedsundervisning - en undersøgelse af skolerettede kampagnematerialer i folkeskolens sundhedsundervisning, Forskningscenter for Miljø- og sundhedsundervisning, Danmarks Lærerhøjskole.
  • Selander, Staffan (1988): Lärobokskunskap. Studenterlitteratur, Lund.
  • Selander, Staffan (1991): Pedagogic Text Analysis, in Marja-Liisa Julkunen, Staffan Selander and Mauri Åhlbereg: Research on Texts at School, Joensuu.
  • Selander, Staffen (1993): Pedagogiska texter som forskningsfält, Forskning om utbildning, 3/4 1993, Stockholm.
  • Selander, Staffan (1994): Pedagogiska texter och retorik, i Selander, Staffan og Boel Englund (red.): konsten att informera och övertyga. En antologi om pedagogik, text och retorik. HLS Förlag, Stockholm.
  • Selander, Staffan (1998): Lärobokskunnskap. Pedagogisk textanalys med exempel från läroböcker i historia 1841-1984, Studenterlitteratur. 
  • Selander, Staffan (1990): "Towards a Theory of Pedagogic Text Analysis", Scandinavian Journal of Educational Research 34, 2.
  • Selander, Staffan (2005): Research on pedagogic texts, Læremiddelkonference, Syddansk Universitet 21/9 2005, Odense.
  • Selander, Staffan og Theo van Leeuwen (1999): Vad gör en text? I Säfström, Carl anders & Leif.
  • Skjelbred, Dagrun (2003): Valg, vurdering og kvalitetsutvikling av lærebøker og andre læremidler, sluttrapport , Høgskolen i Vestfold, Tønsberg.
  • Skjelbred, Dagrun (2005): Læremidler - et tema for kompetanseheving, Utdanning nr. 9, Oslo.
  • Skjeldbred, Dagrun, Trine Solstad & Bente Aamotsbakken (2003): Valg, vurdering og kvalitetsudvikling av lærebøker og andre læremidler, Tønsberg: Høgskolen i Vestfold.
  • Skjelbred, Dagrun, Trine Solstad og Bente Aamotsbakken (2005): Kartlegging av læremidler og Læremiddelpraksis, Høgskolen i Vestfold, Tønsberg.
  • Skyum-Nielsen, Peder (Red.) (1995): Text and quality, Scandinavian University Press, København
  • Torvatn, Anne Charlotte (2004): Tekststrukturens innvirkning på leseforståelsen: en studie av fire læreboktekster for ungdomstrinnet og sju elevers lesing av dem, Høgskolen i Hedmark.
  • Westbury, I. (1989): "The Role of Textbooks", M. Eraut (red.): The International Encyclopedia of Educational Technology, Pergamon Press, Oxford.
  • Læremiddel.dk
  • Nationalt videncenter for læremidler
  • Asylgade 7-9
  • DK-Odense C
  • T: +45 30 58 15 23
  • M: dbbu@ucl.dk