Self-Efficacy for School-Home-Collaboration – Conceptualization, Measurement, and Utilization

Skole-hjem-samarbejdet kan opleves som udfordrende for lærerstuderende. I dette projekt undersøger forskerne, hvilke konkrete aktiviteter, opgaver eller situationer, der kan være tale om, og hvordan de studerendes self-efficacy for skole-hjem-samarbejde udvikler sig.

I dette projekt undersøger forskerne Tine Nielsen (UCL), Morten Pettersson (UCL) og Ane Qvortrup (SDU), hvilke skole-hjem-samarbejdspraksisser, der kan opleves som udfordrende for lærerstuderende.

Det sker med udgangspunkt i interviews med centrale interessenter. Med viden fra disse interviews vil forskerne udvikle et værktøj, der kan bruges til at måle de lærerstuderendes self-efficacy for skole-hjem-samarbejde før, under og efter deres praktikperioder.

Forskerne vil desuden komme med et første teoretisk bud på, hvad self-efficacy for skole-hjem-samarbejdet er.

Projektet er støttet af Danmarks Frie Forskningsfond (DFF) med 3.163.802 kr.