Nyheder

En gruppe eksperter har netop afleveret en lang række anbefalinger til udformningen af de kommende nationale test i folkeskolen. Men i virkeligheden er det en rigtig dårlig ide at teste eleverne, mener UCL-forsker Tine Nielsen, som er med i gruppen.

Forskere og skolefolk har nu givet en lang række anbefalinger, der skal sikre kvaliteten af de nye Folkeskolens Nationale Færdighedstest. UCL-lektor Tine Nielsen har ydet et substantielt bidrag til anbefalingerne

Læreplaner bør blive en genre, som lærere har lyst til at læse for at blive inspireret og engageret, et pædagogisk brugbart værktøj, der er udviklet, afprøvet og forfinet over tid, skriver Thomas Illum Hansen og Andreas Rasch-Christensen (forskningschef, VIA).

I en gennemsnitlig dansk 4. klasse er der kun et par stykker af børnene, der rigtig godt kan lide at læse, viser den nye, internationale PIRLS-undersøgelse. Stærkt bekymrende, mener Center for Anvendt Skoleforsknings læseforskere, der peger på flere forskellige årsager til den danske bundrekord.

Stine Mariegaard har identificeret tre forskellige måder, hvorpå pædagoger sammen med børnehavebørn kan arbejde med science med en undersøgende tilgang. Pædagogen kan både dirigere, indgå i samspil og improvisere med børnene.

Der kan være mange forskellige drivkræfter, der får os til at læse – hvis vi altså overhovedet læser. Forskningschef Thomas Illum Hansen udfolder et nyt og bredere læsebegreb til bl.a. bibliotekerne