Specialiseringsforløb for SSA i demens

Om specialiseringsforløbet:

Som social- og sundhedsassistent får du mulighed for at:

• Opnå specialiseret viden om demens og udvikle dine kompetencer inden for området.
• Tage et øget selvstændigt ansvar i demensplejen.
• Lære at vurdere og udarbejde handleplaner, der øger fysisk sundhed, social og mental trivsel samt livskvalitet for mennesker med demens.
• Arbejde med at skabe tryghed og sikkerhed for både borgere med demens og deres pårørende.
• Bidrage til et velfungerende sundhedssystem gennem din specialisering.

Det faglige indhold:

Forløbet er bygget op om syv overordnede temaer:

1. Personcentreret tilgang i samarbejdet med mennesker med demens.

2. Forbedringsarbejdets metode – systematisk arbejde med udvikling og kvalitetssikring.

3. Demensformer I:II – kobling mellem sygdomslære, farmakologi, patientologi, menneskesyn, etik, kommunikation og rehabilitering.

4. Pædagogiske og kommunikative redskaber i demensarbejdet.

5. Personcentreret tilgang med fokus på omgivelser – betydningen af miljøet for trivsel.

6. Svær demens, etik, jura og velfærdsteknologi – håndtering af komplekse problemstillinger.

7. Vejledning, oplæring og implementering – overførsel af viden til praksis.

Tilrettelæggelse:

Specialiseringsforløbet er på 10 ECTS-point på niveau 5 i den danske kvalifikationsramme.

Forløbet strækker sig over ca. 10 måneder og består af i alt 280 timers læringsaktivitet. Disse timer dækker bl.a.:

• 10 undervisningsdage på UCL
• Forberedelse og selvstændig studieaktivitet
• 9 læringsperioder på arbejdspladsen
• Samarbejde med en studiemakker
• Supervision og refleksion
• 7 forbedringsrunder (PDSA)
• 1 afsluttende prøve, baseret på et konkret forbedringsarbejde udført i praksis

Under hele forløbet er du i dit nuværende ansættelsesforhold

Adgangskrav

• Dansk autorisation som social- og sundhedsassistent
• Mindst to års relevant erhvervserfaring efter opnået autorisation
• Specialiseringsforløbet foregår under ansættelse, og der skal foreligge en aftale med arbejdsgiveren om deltagelse i teoriundervisningen og en læringskontrakt som udarbejdes i samarbejde mellem deltager og arbejdsgiver. Læringskontrakten beskriver, hvad deltageren særligt fokuserer på under specialiseringsforløbet