AI som ressource i matematiklærerens praksis

Få inspiration til at bruge AI i din lærerpraksis

Fagligt indhold

Kunstig intelligens ses ofte som en teknologi, der får eleverne til at holde op med at tænke, og som laver arbejdet for dem. Brugt på en uhensigtsmæssig måde er det en reel risiko, men kunstig intelligens rummer dog også en masse muligheder for at lære matematikkens koncepter og begreber på nye måder og med eleverne, som aktive i deres egen udvikling af metoder og strategier og i opbygningen af deres forståelse.

På kurset vil du møde en masse konkrete eksempler på, hvordan man kan bruge chatbots i matematikundervisningen, så eleverne kommer til at tænke mere, ikke mindre. Samtidig vil de gennem eksemplerne få mulighed for at lære om muligheder og begrænsninger ved de nye teknologier, de efter al sandsynlighed kommer til at skulle forholde sig til i deres fremtidige liv.

Udover de elevrettede eksempler, vil du også møde eksempler på, hvordan chatbots kan gøre ens praktiske hverdag og udvikling lettere, bl.a. ved at hjælpe med rutineopgaver, men også ved at indgå som didaktisk sparringspartner i planlægningsfasen. I forlængelse heraf vil du også se eksempler på, hvordan chatbots kan kvalificere arbejdet i fagteamet.    

Udbytte

• Du vil få indblik i forskellige chatbots og deres styrker og brugbarhed i skolesammenhæng.
• Du vil få en masse forskellige tilgange til brug af chatbots, der kan tilpasses til mange forskellige fag og kontekster.
  
  

Målgruppen

Kurset er for dig, der underviser i matematik i grundskolen og evt. på ungdomsuddannelser, eller har en vejlederfunktion på en skole, i en kommune eller lign.

Er du ikke i målgruppen?

Fortvivl ikke, vi har årligt mere end 300 kurser. Skulle vi mod forventning ikke have et, som passer til dig, så er vores konsulenter og undervisere specialiserede i at lave skræddersyede forløb. Kontakt os på cfu-kursus@ucl.dk for at høre mere.

Forplejning

Kurset er inkl. kaffe/the og kage.