Netværk for læsevejledere

2. mødegang – 16. januar 2024 Vejle – 17. januar 2024 Odense (kl. 14.00-16.30 på begge lokationer)

Fremtidens læsevejleder

I oplægget præsenterer jeg med udgangspunkt i et ph.d.-studie, hvordan læsevejledningsrutiner ser ud i praksis. Jeg zoomer ind på de aktiviteter, som er forbundet med læsevejledning dvs. hvordan det gøres, men også på hvordan læsevejledningsrutiner er foranderlige. Med udgangspunkt i læsevejlederinterviews ser vi på, hvad læsevejledere ønsker mere af i fremtiden, hvis de kunne bestemme, men også hvad der kan udfordre disse ønsker. I oplægget kommer jeg ind på, hvordan rutiner kan forstås samt hvilke potentialer der er i rutiner hvad angår forandring og forankring af viden i skolen. Oplægget diskuterer, hvad rutiner har med fremtidens læsevejleder at gøre.

Oplægget tager udgangspunkt i et ph.d.-projekt, hvor jeg fra (2019 pilotprojekt) 2020-2022 har skygget 5 læsevejledere i folkeskolen for at undersøge, hvordan de arbejder med test og andre typer af data. Dette er undersøgt inden for den teoretiske ramme om organisatoriske rutiner.

v/ adjunkt, Karina Kiær, UCSYD

3. mødegang – 18. marts 2024 Vejle – 20. marts 2024 Odense (kl. 14.00-16.30 på begge lokationer)

Stationsundervisning som ramme for en differentieret skriftsprogundervisning i hele skoleforløbet

Spredningen i elevernes faglige niveau bliver stadig større, hvilket stiller større krav til de didaktiske valg i udformningen af en differentieret læse- og skriveundervisning. Bliv klogere på stationsundervisningens muligheder, således at det bliver lettere at tilrettelægge en læse- og skriveundervisning, der imødekommer elevernes forskellige udviklingstrin. Oplægget vil komme omkring:

• Kortlægning af elevernes faglige niveau som forudsætning for en differentieret læse- og skriveundervisning
• Organisering
• Feedback
• Inspiration til forløb og opgaver i stationerne
• Inddragelse af læremidler fra CFU

v/ pædagogiske konsulenter, Louise Duus Skovbjerg, Anette Vestergaard og Marie Elmegaard Pedersen, CFU i UCL

Udbytte

Kurserne indeholder både praksisnære aktiviteter, videndeling og oplæg.

Målgruppen

Læsevejledere og andre, der interesserer sig for børns læseudvikling og læsevejlederens opgaver.

Er du ikke i målgruppen?

Fortvivl ikke, vi har årligt mere end 300 kurser. Skulle vi mod forventning ikke have et, som passer til dig, så er vores konsulenter og undervisere specialiserede i at lave skræddersyede forløb. Kontakt os på cfu-kursus@ucl.dk for at høre mere.

Forplejning

Kurset er inkl. kaffe/the med kage.