AI og læse-skrive-udtale svage elever i engelsk og tysk
Kursus
På dette kursus får du best practice-inspiration til, hvordan du med enkle greb kan skabe deltagelsesmuligheder for alle elever særligt dem, der kæmper med læsning, skrivning og udtale i engelsk og tysk.
Du lærer, hvordan eleverne kan bruge AI til at styrke deres udtale, tilegne sig nye ord og vendinger og blive mere selvhjulpne, når sproget driller.
Vi viser, hvordan AI kan kombineres med læse-skriveteknologier som AppWriter og IntoWords, og hvordan du kan stilladsere elevernes læring med gode vaner og enkle ”regler”, der hjælper dem med at overvåge og styre deres egen udvikling.
Kurset tager afsæt i gratis, specialiserede chatbots udviklet til henholdsvis engelsk- og tyskundervisning, men du får også idéer til, hvordan andre chatbot-tjenester kan bruges i undervisningen.
Erfaringer fra både ordblindekurser og den daglige undervisning viser, at AI kan gøre en mærkbar forskel, også for de elever, der har det svært med sproget.
Udbytte
Efter kurset har du:
- Fået blik for AI’s potentiale i sprogfagene både mundtligt, skriftligt og i forhold til læsning.
- Fået konkrete idéer til, hvordan du didaktisk kan stilladsere elevernes brug af AI, så det fremmer læringsudbytte, selvhjulpenhed og hensigtsmæssig anvendelse.
- Lært at kombinere elevernes læse-skriveteknologier med AI-værktøjer i undervisningen.
- Fået værktøjer og inspiration til at komme i gang med AI i sprogfagene med det samme uanset elevernes faglige niveau.
Deltagerprofil
Kurset henvender sig til engelsklærere og tysklærere, som underviser elever med f.eks. ordblindhed, læse-skrivevanskeligheder eller generelle sproglige udfordringer.
Kurset er relevant for lærere, der ønsker at styrke elevernes deltagelse og læring gennem brug af AI og læse-skriveteknologier i en praksisnær og inkluderende undervisning.
Kurset kræver ikke teknologiske forudsætninger.
Kontakt
Undervisere
Bettina Skov Halskov er pædagogisk konsulent ved CFU med speciale i PLC og engelskfaget. Hun har en baggrund som lærer, vejleder og kommunal koordinator, og har tidligere arbejdet med skoleudvikling og kompetenceopbygning i Sorø Kommune.
Bettina har stået bag flere projekter med fokus på læremidlernes rolle i undervisningen og arbejder aktivt med at styrke professionelle læringsdialoger på skoler.
Helle Serup er pædagogisk konsulent i tysk ved CFU og har mange års erfaring med sprogundervisning og didaktisk udvikling. Hun arbejder særligt med at integrere kreativ teknologi og digitale værktøjer i sprogfagene med fokus på at styrke elevernes mundtlige sprogproduktion og deltagelse.
Helle er kendt for sin praksisnære tilgang og sit engagement i at gøre undervisningen levende og inkluderende.
Ture er kombinationsansat som lærer i matematik, engelsk og teknologiforståelse på Sanderumskolen og som pædagogisk konsulent i teknologiforståelse og læringsteknologi ved CFU.
Han har en PD i medier og kommunikation og er cand.it. i IKT og læring. Med 25 års erfaring brænder Ture for nyskabende didaktik, teknologiforståelse i børnehøjde og udvikling af computationelle strategier gennem kreativ programmering og læringsunderstøttende kunstig intelligens.