Didaktik og undervisnings­kompetence

Kurset giver deltagerne en grundlæggende forståelse af neuropædagogik og klæder dem på til at anvende denne viden i deres daglige praksis.

Gennem teori, refleksion og praksisnære øvelser vil deltagerne opnå indsigt i hjernens funktioner, sansning, perception og betydningen af relationer i arbejdet med borgere med særlige behov.

Læringsmål

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at:

• Kunne udvikle undervisningspraksis alene og i samarbejde
• Kunne varetage forskellige funktioner i relation til praksisnære undervisningsforløb

Vidensmål

• Have viden om og forståelse af, hvorledes pædagogiske og didaktiske teorier og metoder kan anvendes inden for ungdoms- og erhvervsundervisning
• Have forståelse af roller og kommunikationsformer i undervisningspraksis

Færdighedsmål

• Kunne planlægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb
• Kunne vurdere praksisnære problemstillinger knyttet til undervisning og på baggrund heraf tilrettelægge undervisning ud fra mål, indhold og valg af organisationsformer
• Kunne kombinere og anvende forskellige funktioner som underviser