En skole for flere - deltagelsesmuligheder i praksis
Kursus
Det lærer du
Hvordan skaber du deltagelsesmuligheder for alle børn og unge i hverdagen?
På kurset får du konkrete redskaber til at skabe en stærkere fællesskabende pædagogisk praksis, hvor trivsel, læring og fællesskab går hånd i hånd.
Fællesskabende praksis og deltagelse
Du får indsigt i, hvordan du udvikler lærings- og legemiljøer, der understøtter børns aktive deltagelse og oplevelse af fællesskab.
Læreprocesser og trivsel
Du arbejder med legende, kropslige, sanselige og æstetiske tilgange, der styrker børns glæde, engagement og deltagelsesmuligheder.
Pædagogisk analyse og inklusion
Du lærer at analysere og udvikle pædagogisk praksis med fokus på inklusion, så flere børn og unge kan trives og fastholdes i de almene tilbud.
Samarbejde og praksisudvikling
Du får redskaber til teamsamarbejde og til at omsætte viden til konkret handling, der kvalificerer og videreudvikler den fællesskabende praksis.
Udbytte
Efter kurset kan du:
• Udvikle og kvalificere inklusion i pædagogisk praksis med blik for playful learning, mangfoldighed og deltagelse.
• Analysere og reflektere over sociale, kontekstuelle og individuelle betingelser for målgruppens deltagelsesmuligheder.
• Analysere, vurdere og handle på problemstillinger ud fra henholdsvis et professionelt-, et målgruppe- samt et pårørendeperspektiv.
Deltagerprofil
Kurset henvender sig til alle fagprofessionelle i skolen, der arbejder med børn og unge.
Undervisere
Anders Jensen er underviser og konsulent ved UCL med en cand.pæd. i didaktik og en MA i ledelses- og organisationsudvikling. Han arbejder med skoleudvikling med særlig ekspertise i inklusion, klasseledelse, datainformeret praksis og professionelle læringsfællesskaber.
Anders underviser på pædagogiske diplommoduler og har omfattende erfaring med praksisnære udviklingsforløb i samarbejde med skoler og kommuner. Han kombinerer undervisning med konsulentopgaver, hvor han arbejder aktionslæringsbaseret med at udvikle undervisning og organisering i praksis.
Lene Milling Wadstrøm er lektor og konsulent ved UCL. Hun har bred erfaring med undervisning, udviklingsopgaver og projektledelse på det pædagogiske område.
Lene arbejder især med inklusion, trivsel, læringsfællesskaber og specialpædagogik samt undervisning og konsulentopgaver på FGU- og erhvervsuddannelsesområdet.