Fagligt løft i teknologiforståelse
Kursus
Vil du være med til at forme en ny faglighed i skolen, som styrker elevernes digitale myndighed og fremmer deres teknologiske handlekompetence? Hvis ja, så er dette et kursus for dig.
Deltagerprisen er incl. forplejning og materialer. Du kan søge tilskud til dette kursus via Den Kommunale Kompetencefond
Fagligt udbytte
På kurset får du konkrete redskaber og øvelser, der kan inspirere elever til at skabe med teknologi og reflektere kritisk over teknologiens muligheder og begrænsninger.
Du får idéer til, hvordan du kan undervise i teknologiforståelse og integrere det i skolens fag.
Fagligt indhold
På kurset, der strækker sig over fem dage, får du blandt andet viden om:
- Undersøgelsesbaseret undervisning med og om teknologier.
- Computationel tankegang.
- Design og designprocesser.
- Digital myndiggørelse og teknologisk handleevne.
Målgruppe
Kurset er for dig, der er lærer og har en interesse i teknologiforståelse.
Undervisningen
Vi arbejder aktivt, eksperimenterende og undersøgende med konkrete teknologier, begreber og teknologiforståelsesspørgsmål.
Tilskud dækker op til 80%
Ansatte på overenskomst mellem KL og Lærernes Centralorganisation (Danmarks Lærerforening og Uddannelsesforbundet) søge støtte til kompetenceudvikling i Den Kommunale Kompetencefond.
Tilskuddet kan dække deltagerpris, materialer, opholdsudgifter, vikarudgifter og transport.
Du og din skole kan få dækket op til 80% af de samlede udgifter i forbindelse med din deltagelse på kurset.
Den Kommunale KompetencefondSådan søger du
1. Find det kursus, du vil deltage på.
2. Tilmeld dig kurset.
3. Opret en ansøgning via
www.denkommunalekompetencefond.dk
Ansøgningen underskrives fysisk eller digitalt af ansøger, tillidsrepræsentant og leder.
4. Ansøgningen behandles, hvorefter ansøger, tillidsrepræsentant og leder modtager svar via de e-mailadresser, der er indtastet i ansøgningen. Der modtages normalt svar på ansøgningen indenfor 14 dage til en måned.
Undervisere
Ulrich Pedersen Dahl er pædagogisk konsulent i teknologiforståelse på CFU.
Han har mange års erfaring fra folkeskolen og arbejder i forbindelse med faglige og pædagogiske udviklingsinitiativer med at beskrive, hvordan teknologiforståelse kan integreres meningsfuldt i undervisningen.
Ulrich har et særligt blik for, hvordan digitale kompetencer og teknologisk dannelse kan styrke elevernes faglige udbytte og engagement.