Fællesskabende praksis i skolen - inspireret af Lillehammer

Fagligt indhold

På kurset skal vi dykke ned i:

• viden om fællesskabsopbyggende praksisser
• viden om, hvordan legende, kropslige, sanselige og æstetiske læreprocesser og -aktiviteter kan øge børns handlerum, oplevelse af glæde og samhørighed i børnefællesskaber og herigennem skabe flere deltagelsesmuligheder.
• viden om og indsigt i pædagogisk analyse
• viden om kvalificering og udvikling af inkluderende lærings- og legemiljøer
• viden om teamsamarbejde med afstemning af - og justeringer i - den pædagogiske praksis
• viden om, hvilke opmærksomheder og tiltag i udviklings- og læringsmiljøet, der kan få flest mulige børn og unge til at fastholdes og deltage i de almindelige tilbud

Udbytte

Du får et fagligt fundament og praktiske idéer til at:

• udvikle og kvalificere en inkluderende pædagogisk praksis med blik for playful learning, mangfoldighed og deltagelse
• analysere og reflektere over sociale, kontekstuelle og individuelle betingelser for målgruppens deltagelsesmuligheder
• analysere, vurdere og handle på problemstillinger ud fra henholdsvis et professionelt-, et målgruppe- samt et pårørendeperspektiv

Målgruppen

Kurset henvender sig til alle fagprofessionelle i skolen, der arbejder med børn og unge.