Kursus i neuropædagogik

Læringsmål

Deltagerne får en dybere forståelse af neuropædagogik og konkrete redskaber til at skabe bedre trivsel, læring og udvikling for borgere med handicap. De får mulighed for at afprøve viden i praksis og reflektere over, hvordan de kan bruge neuropædagogiske principper i deres daglige arbejde.

Introduktion til Neuropædagogik

• Hvad er neuropædagogik, og hvorfor er det relevant i arbejdet med handicappede borgere?
• Grundlæggende forståelse af hjernen og dens udvikling

Sansning, perception og læring

• Hvordan bearbejder hjernen sanseindtryk?
• Sensoriske profiler og deres betydning for borgernes trivsel
• Tilpasning af pædagogiske strategier til forskellige sansebehov

Relationer, følelser og neuroaffektiv udvikling

• Betydningen af trygge relationer for hjernens udvikling
• Følelsesmæssig regulering og pædagogiske strategier
• Mentalisering og forståelse af borgerens perspektiv

Kognitive funktioner og pædagogiske strategier

• Eksekutive funktioner: opmærksomhed, hukommelse og problemløsning
• Hvordan støtter vi borgere med kognitive udfordringer?
• Redskaber til struktur, forudsigelighed og visuel støtte

Neuropsykologiske perspektiver på adfærd og kommunikation

• Hvad fortæller borgernes adfærd os om deres behov?
• Kommunikationsstrategier til borgere med kognitive og sproglige udfordringer
• Konflikthåndtering ud fra et neuropædagogisk perspektiv

Evaluering og forankring af neuropædagogisk praksis

• Opsamling på læring og erfaringer fra kurset
• Hvordan implementeres neuropædagogik i hverdagen?
• Handlingsplaner for det videre arbejde

Kursusforløb

Seks kursusgange med mellemrumsopgaver/aktioner, hvor deltagerne afprøver deres nye viden i praksis og reflekterer over erfaringerne.