Kursus med fokus på inkluderende og læse- og skrivevenlige læringsmiljøer for unge på FGU

Kurset bidrager med viden og konkrete metoder til at udvikle inkluderende læringsmiljøer, hvor læse- og skrivevenlighed er en integreret del af den pædagogiske praksis.

Der er fokus på at skabe rammer, hvor alle unge uanset sproglige forudsætninger kan deltage aktivt og opleve faglig og social succes.

Indhold

Undervisningen tilrettelægges med en tydelig progression, hvor deltagerne både modtager og bearbejder ny viden, og samtidig arbejder aktivt med at omsætte den i egen praksis.

Hver undervisningsgang består af forskellige typer af vidensinput, hvor teori, metoder og perspektiver præsenteres og diskuteres. Dette suppleres af interagerende processer, hvor deltagerne kobler den nye viden til egne erfaringer og praksis.

Gennem refleksionsøvelser arbejder deltagerne med spørgsmål som:

• Hvad betyder dette for min praksis?
• Hvilke muligheder og begrænsninger ser jeg?