Leg, medbestemmelse og dannelse i SFO
Kursus
Det lærer du
Du får viden om, hvordan legende tilgange til SFO’ens aktiviteter kan udvide børns og unges handlerum og åbne for flere måder at deltage i fællesskaber på.
Medbestemmelse og fællesskab
Du arbejder med, hvordan børn kan få indflydelse på lege og aktiviteter, og hvordan det styrker deres engagement og oplevelse af at høre til.
Dannelse gennem leg
Du undersøger, hvordan leg kan understøtte børns kreativitet, nysgerrighed og personlige udvikling.
Den voksnes rolle i legen
Du får indsigt i, hvordan din rolle som voksen kan understøtte legeprocesser gennem nærvær, opmærksomhed og justering af rammer.
Fælles pædagogisk praksis i SFO
Du får inspiration til, hvordan I som personale kan arbejde med en fælles tilgang til legende, sanselige og eksperimenterende aktiviteter i hverdagen.
Udbytte
På kurset får du:
• Konkrete idéer til at udvikle aktiviteter, der inviterer flere børn ind i fællesskabet.
• En skærpet opmærksomhed på din egen rolle i samspillet med børns leg.
• Inspiration til at arbejde mere systematisk med leg som pædagogisk greb i SFO.
• Nye perspektiver på leg – også de mere vilde og grænsesøgende former – som afsæt for kreativitet og energi.
Deltagerprofil
Kurset er for dig, der arbejder som pædagog, skolepædagog eller pædagogmedhjælper i SFO.
Kontakt
Undervisere
Martha Lagoni er lektor ved UCL og cand.mag. i dramaturgi og dansk samt ph.d.-studerende med fokus på dramaturgi i undervisningskontekster. Hun har omfattende erfaring med leg, æstetik og kreativitet som didaktiske greb samt dramapædagogik i skole- og dagtilbudsområdet.
Martha underviser på pædagoguddannelsen og diplomuddannelser og har udviklet undervisnings- og kompetenceforløb med fokus på legende og samskabende læreprocesser. Hun kombinerer undervisning, udviklingsprojekter og praksisnær formidling i arbejdet med læring, deltagelse og fællesskab.
Mona Pagaard Nielsen er underviser og konsulent ved UCL med en baggrund fra både folkeskole, kommunal forvaltning og statsligt udviklingsarbejde. Hun arbejder med pædagogik og læring med fokus på legende tilgange, fællesskabende didaktik og varierede læringsformer i dagtilbud og skole. Mona underviser på efter- og videreuddannelse og udvikler praksisnære læringsforløb for pædagoger og lærere.
Hun har desuden bidraget til udviklingsprojekter og undervisningsmaterialer om leg, deltagelse og læring i praksis.