Leg og læring i alle fag - for specialområdet
Kursus
Hvordan kan leg bruges som løftestang for læring, trivsel og deltagelse i specialområdet?
På kurset får du viden og idéer til, hvordan leg, litteratur og bevægelse kan skabe struktur, motivation og faglig fordybelse for børn med særlige behov.
Vi arbejder med fem former for leg og undersøger, hvordan de kan bruges på tværs af fag til at styrke elevernes deltagelse, fantasi og glæde.
Du får konkrete metoder, aktiviteter og forløb, som kan overføres direkte til din praksis med fokus på at skabe inkluderende læringsfællesskaber, hvor alle børn får mulighed for at bidrage og lære på deres egne præmisser.
Udbytte
På kurset får du:
- Viden om, hvordan leg kan understøtte læring, trivsel og deltagelse i specialområdet.
- Redskaber til at integrere legende tilgange i din undervisning på tværs af fag.
- Idéer til aktiviteter, der skaber struktur, glæde og engagement hos elever med særlige behov.
- Inspiration til at arbejde med læring gennem fantasi, bevægelse og kreativitet.
Efter kurset kan du hjælpe din skole med at:
- Skabe et fælles sprog og redskaber til at arbejde legende med læring på tværs af fag.
- Anvende metoder, der fremmer inkluderende og motiverende læringsmiljøer.
- Udvikle fælles forståelse blandt pædagoger og lærere for, hvordan leg kan bruges som pædagogisk redskab.
- Styrke trivsel og deltagelsesmuligheder for alle elever.
Deltagerprofil
Kurset henvender sig til lærere, pædagoger og vejledere på specialområdet, der ønsker at styrke deres lærerrolle som leder af læring.
Du er nysgerrig på, hvordan struktur, relationer og tydelige mål kan understøtte elevernes motivation og faglige udvikling.
Kurset er praksisnært og inviterer til refleksion over både undervisning, samarbejde og din egen professionelle udvikling.
Kontakt
Undervisere
Læringskonsulent ved CFU UCL med fokus på børnehaveklassen, sprog, læring og inkluderende praksis.
Anja har mange års erfaring med at udvikle undervisningsforløb, afholde oplæg, støtte årsplanlægning og skabe legende og strukturerede læringsmiljøer.