Tænd for teksterne - teknologiforståelse i dansk i 4.-6. klasse
Kursus
Savner du inspiration til at arbejde med meningsfuld, kreativ og motiverende tekstproduktion og teknologiforståelse i dansk?
På kurset arbejder du med afsæt i multimodale tekster og særligt interaktive tekster, hvor læseren interagerer med teksten og påvirker hvordan handlingen udfolder sig.
Du får ideer til, hvordan du kan tilrettelægge en danskundervisning, hvor eleverne oplever, undersøger og selv producerer interaktive, digitale bøger med fokus på teknologiers kommunikative og kreative potentialer.
Du arbejder på kurset med:
• Multimodale modeltekster som fx computerspil og interaktive tekster
• Fokus på karakter, komposition og grafiske elementer til at få en fortælling til at være uhyggelig, trist, spændende.
• At skabe multimodale mashups af medieudtryk med programmer som Piskel, Thinglink, Twine og WeVideo.
Du afprøver opgaver, der integrerer teknologiforståelse i danskundervisningen i 4.-6. klasse. Du reflekterer over deres potentiale i din undervisning. Kurset kobler til læremidler som fx Twine og Pixelart og giver dig konkrete ideer til at skabe udtryksglæde hos eleverne.
Udbytte
• Du får et pitch om teknologiforståelse i dansk.
• Du får ideer til at arbejde med multimodale fortællinger.
• Du får inspiration til undervisning med og i interaktive tekster.
• Du får forslag til læremidler og aktiviteter lige til at gå hjem og gøre med dine elever.
Deltagerprofil
Kurset henvender sig til dig, der er dansklærer eller/og vejleder med interesse i, hvordan skriveundervisningen kan tilrettelægges for mellemtrinnets elever, så flere oplever deltagelsesmuligheder og skrivelyst.
Kontakt
Undervisere
Marie arbejder som pædagogisk konsulent på CFU med fokus på dansk mellemtrin og er uddannet lærer i dansk.
Hun er også medlem af opgavekommissionen, cand. pæd. studerende og har flere års undervisningserfaring med de mellemste og ældste elever i grundskolen.
Marie brænder for at skabe læse- og skriveglæde hos elever og dele ideer til aktiviteter og læremidler, der kan bruges direkte i undervisningen.
Ture er kombinationsansat som lærer i matematik, engelsk og teknologiforståelse på Sanderumskolen og som pædagogisk konsulent i teknologiforståelse og læringsteknologi ved CFU.
Han har en PD i medier og kommunikation og er cand.it. i IKT og læring. Med 25 års erfaring brænder Ture for nyskabende didaktik, teknologiforståelse i børnehøjde og udvikling af computationelle strategier gennem kreativ programmering og læringsunderstøttende kunstig intelligens.