Traumebevidst tilgang

Efter gennemført forløb forventes medarbejdere at kunne:

Viden

• Redegøre for centrale principper i den traumebevidste tilgang og deres betydning for pædagogisk praksis.
• Forstå, hvordan traumer, belastninger og stresspåvirkninger kan påvirke trivsel, adfærd, læring og relationsdannelse.
• Forklare centrale neuropædagogiske perspektiver på kognition, følelsesregulering, informationsbearbejdning og adfærd.
• Beskrive recovery-orienteret rehabiliterings betydning for arbejdet med håb, selvbestemmelse, deltagelse og udvikling.

Færdigheder

• Anvende traumebevidste principper til at skabe øget tryghed, forudsigelighed og følelsesmæssig regulering i hverdagen.
• Analysere og forstå borgeres reaktioner og adfærd ud fra både traumebevidste, neuropædagogiske og recovery-orienterede perspektiver.
• Tilrettelægge pædagogiske indsatser, der understøtter borgernes ressourcer, udviklingsmuligheder og mestring af eget liv.
• Anvende et fælles fagligt sprog i dialogen med kolleger om borgernes trivsel, støttebehov og udviklingsmål.

Kompetencer

• Integrere traumebevidst tilgang som en naturlig del af den eksisterende neuropædagogiske og recovery-orienterede praksis.
• Reflektere over egen rolle, egne handlinger og relationens betydning i arbejdet med borgere i udsatte positioner.
• Bidrage aktivt til udviklingen af en fælles faglig kultur, hvor forståelse, nysgerrighed og refleksion er grundlæggende værdier.
• Omsætte den opnåede viden til konkrete handlinger, der styrker borgernes trivsel, deltagelse, selvstændighed og oplevelse af mestring i eget liv.