Anvendt forskning i pædagogik og samfund
Forskningsafdelingen rummer Center for Anvendt Skoleforskning, Anvendt Forskning i Dagtilbud samt socialforskning. Forskerne deltager også i nationale videncentre, bl.a. Læremiddel.dk, HistorieLab og Naturfagsakademiet (NAFA).
Afdelingens forskning og udvikling forbinder viden, praksis og uddannelse. Forskningen giver ny, anvendelsesorienteret og praksisrelevant viden, der både bidrager til at udvikle og styrke kvaliteten i lærer- og pædagoguddannelserne og til at udvikle de professioner og praksisser, vi uddanner til.
Forskningen sker i et tæt samarbejde med skoler, daginstitutioner og pædagogiske og samfundsfaglige uddannelser.
Forskningsområder skole
Forskningsområder dagtilbud
Forsknings- og udviklingsprojekter
Få overblik over aktuelle forsknings- og udviklingsprojekter, som afdelingens forskere er involveret i:
Forsknings- og udviklingsprojekter, skoleområdet
Forsknings- og udviklingsprojekter, dagtilbud (0-6 år)
Center for Anvendt Skoleforskning
Lyden af Læremidler
Podcastserien Lyden af Læremidler handler om skoleliv, undervisning og læremidler. Aktuelt er Fagfornyelsen det overordnede tema.
Podcasten er til lærere, lærerstuderende, skolefolk og andre med interesse for grundskolen. Produceret af Læremiddel.dk og CFU Danmark.
Find Lyden af Læremidler på Spotify eller Apple Podcasts.
#4: Ny fagplan til teknologiforståelse - med Mark Holler, medlem af fagudvalget for teknologiforståelse
#3: Vurdering af læremidler til fagfornyelsen - med Lonnie Sørensen og Bettina Skov Halsskov, CFU-konsulenter
#2: Ny fagplan i dansk - med lærer Natalie Avitan Hansen og Anette Vestergaard Søberg, CFU, medlem af fagudvalget for dansk
#1: Fagfornyelsen - med forskningschef Thomas Illum Hansen, ekspertgruppen (nu rådgivningsgruppen) for fagfornyelsen
Viden og materialer til dagtilbud
Science og Teknologi i børnehøjde
Sciencepraksisser og Legekvaliteter
Om Anvendt Forskning i Pædagogik og Samfund
Hvad er anvendt forskning?
Afdelingens forskning og udvikling tjener et treleddet formål, der forbinder viden, praksis og uddannelse. Forskningen tilvejebringer ny, anvendelsesorienteret og praksisrelevant viden, der både bidrager til at udvikle og styrke kvaliteten i lærer- og pædagoguddannelserne og til at udvikle de professioner og praksisser, vi uddanner til.
Det sker i et tæt samarbejde med skoler, daginstitutioner og pædagogiske og samfundsfaglige uddannelser.
Fem principper for anvendt forskning
Center for Anvendt Skoleforskning
En stor del af afdelingens aktiviteter på skoleområdet er samlet i Center for Anvendt Skoleforskning. Det gælder både store videncentre, der arbejder på tværs af institutioner, og forsknings- og udviklingsprojekter, der inddrager forskere, undervisere, studerende og praksis.
Forskningschef Thomas Illum Hansen leder afdelingen og Center for Anvendt Skoleforskning. De enkelte videncentre og forskningsprogrammer ledes af docenter, program- og videncenterledere.
Center for Anvendt Skoleforsknings hjemmeside
Forskningschef, docenter og videncenterledere
