Servicelederne Mikkel Achton og Allan Stauning fra skoleområdet i Gladsaxe kommune har netopafsluttet eksamen i AU-modulet forandringsledelse. Sammen med andre førstelinjeledere i kommunen efteruddanner de sig i et målrettet forløb, der klæder dem på til bedre daglig ledelse og styrker både deres netværk og samarbejdsevne.
Uddannelsen i familieterapi og relationel praksis er nu også tilgængelig vest for Storebælt. Diplomuddannelsen for lærere, pædagoger og sundhedpersonale, har samtidig fået et langt bredere perspektiv.
De mange besvarelser i undersøgelsen giver en tydelig indikation af, at de fleste studerende finder deres uddannelse relevant, at de er glade for undervisningen og at de tror på, at deres læring kan anvendes i deres arbejdsliv efterfølgende.
Diplomuddannelse i familieterapi og relationel praksis er nyudviklet, så den er relevant for alle faggrupper, der arbejder med relationel praksis og samtalepraksis.
Forskningscentret FIIBL, som UCL er en del af, har fået 1,2 mill. kr. af Undervisningsministeriet til at udvikle løsninger til, hvordan idrætsundervisning i skolen kan imødekomme børn med handicap.
Første udgave af Studerendes Innovation og Forskning samlede torsdag mere end 200 deltagere på UCL Campus Seebladsgade. Konferencen sætter fokus på uddannelsernes samarbejde med erhvervslivet.
