Klasseledelse: Adfærds- og relationskompetence

Styrk din klasseledelse og relationskompetence

Fagligt indhold

Bliv skarp på, hvordan du som lærer skaber trygge og inkluderende læringsmiljøer gennem tydelig adfærds- og relationsledelse.
Kurset kobler forskning med praksis og styrker din professionelle dømmekraft og handlekraft i mødet med komplekse klassefællesskaber.

Du kommer til at arbejde med:

• Adfærdsledelse med værktøjer som klasselandskab, strukturredskaber og fælles klasseregler
• Relationsledelse gennem fx relationskortlægning, refleksionscirkler og samtaleredskaber
• Din egen professionelle rolle og autoritet – fx gennem øvelser som ”Mit lærerkompas”, ”Aktør” og refleksion over egen kommunikation
• Et fælles sprog i teamet om elever i udsathed, trivsel og relationsarbejde – fx med vækstmodellen og UDL-principper

Udbytte

Når du har deltaget i kurset, kan du:

• Identificere og analysere relationelle udfordringer i klassen og handle professionelt med afsæt i konkrete redskaber
• Styrke elevernes trivsel og fællesskab med tydelig struktur, positive forventninger og målrettet klasseledelse
• Kommunikere klart og roligt – også i situationer med modstand, uro eller stærke følelser
• Arbejde strategisk med relationsledelse i dit team – fx gennem klasselandskab, fælles rutiner og systematiske refleksioner
• Øge din professionelle autoritet med afsæt i faglighed, tydelighed og troværdighed

Du går hjem med et sæt brugbare modeller og refleksionsværktøjer, der styrker både dine relationelle kompetencer og din hverdag i klassen.

Klasseledelse hos CFU består af tre selvstændige kurser, som kan tages hver for sig eller i sammenhæng. Tilsammen giver de en helhedsforståelse af klasseledelse – fra relationer og struktur til læring og motivation.

• Klasseledelse: Adfærds- og relationskompetence
  Fokus på tryghed, regler og relationer som fundament for trivsel.
• Klasseledelse: Undervisningsledelse
  Struktur, tydelighed og kommunikation i undervisningen.
• Klasseledelse: Læringsledelse
  Motivation, feedback og elevinddragelse i praksis.