Vejledning og organisatoriske læreprocesser

Du styrker dine evner til at

• Arbejde strategisk med læringsvejledning, så du kan understøtte både individuelle og kollektive læreprocesser.
• Omsætte viden om vejledning til konkrete indsatser, der skaber udvikling og fremmer refleksion i professionelle fællesskaber.
• Bidrage aktivt til faglig udvikling og samarbejde, og være med til at drive pædagogiske forandringsprocesser.
• Identificere udviklingsbehov og handle på dem.
• Skabe værdi med målrettede vejledningsforløb, der styrker både trivsel og faglighed.
• Indtage rollen som faglig sparringspartner, der kan facilitere dialog, støtte kolleger og skabe sammenhæng i udviklingsarbejdet.

Arbejdspladsen får en medarbejder, der kan

• Omsætter læringsvejlederuddannelse til praksisnære indsatser, der understøtter organisationens strategiske mål.
• Styrker organisationens arbejde med læring og udvikling, både i teams og på tværs af faglige enheder.
• Bidrager til refleksion og faglig sparring i hverdagen, og skaber rum for vidensdeling og fælles læring.
• Skaber sammenhæng mellem vejledning og organisatoriske mål.
• Dokumenterer og formidler læringsindsatser, så organisationen kan lære af egne erfaringer.
• Arbejder helhedsorienteret med udvikling og kvalitet, og bidrager til at skabe en kultur, hvor læring er en fælles opgave.

Uddannelse og erhvervserfaring

For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.

1: Have en uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang relevant videregående uddannelse.

2: Have to års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Opfylder du ikke adgangskravene?

Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.

Her skal du søge om en realkompetence-vurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.

Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.