Dagplejepædagogens rolle i faglig udvikling
Diplommodul
Det lærer du
Faglig udvikling kræver både stærke relationer, tydelig retning og evnen til at omsætte viden til handling i hverdagen.
På modulet arbejder du med, hvordan du kan understøtte læring, refleksion og udvikling blandt dagplejere gennem dialog, vejledning og fælles faglige processer.
Faglig retning
Du lærer at skabe fælles forståelse og udvikling med afsæt i dagplejens faglige grundlag.
Dialog og reflektion
Du arbejder med metoder, der understøtter læring og undersøgende faglige samtaler
Analyse af praksis
Du lærer at anvende teori og erfaring til at kvalificere pædagogiske handlemuligheder.
Udviklingsprocesser
Du får redskaber til at planlægge og facilitere processer, der styrker kvaliteten i hverdagen.
Udbytte
Du styrker dine evner til at:
- analysere og understøtte faglig udvikling med afsæt i praksisnære problemstillinger
- anvende teorier om faglig ledelse i arbejdet med læring og udvikling
- facilitere dialoger, der styrker refleksion og fælles faglig retning
- planlægge og gennemføre udviklingsforløb for kolleger i forskellige situationer
- formidle faglig viden på en måde, der skaber engagement og handling
- understøtte læring gennem sparring, feedback og fælles refleksion
Din arbejdsplads får en medarbejder, der kan:
- styrke den faglige kvalitet gennem systematiske udviklingsprocesser
- skabe sammenhæng mellem teori, praksis og organisatoriske mål
- bidrage til en kultur præget af læring, refleksion og samarbejde
- understøtte kolleger i deres faglige udvikling og professionelle dømmekraft
- kvalificere beslutninger og handlemuligheder gennem analyse af praksis
- styrke fælles ansvar for udvikling og kvalitet i det pædagogiske arbejde
Deltagerprofil
Dagplejepædagoger
For dig der ønsker at styrke din rolle som faglig sparringspartner og udviklingsaktør i hverdagen.
Pædagogiske vejledere
For dig der arbejder med læring, refleksion og udvikling blandt kolleger og faglige fællesskaber.
Modulet er også for dig
Der arbejder med udviklingsprocesser og ønsker at styrke dine kompetencer inden for faglig formidling, vejledning og samarbejde.
Kontakt
Faglig vejledning
Steffen Skovdal, konsulent
Arbejder bl.a. med udvikling af diplom- og akademiuddannelser på det pædagogiske område
30 46 50 13 stsk@ucl.dk Se LinkedIn-profilVejledning om tilmelding
Adgangskrav
Uddannelse og erhvervserfaring
For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.
1: Have en uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang relevant videregående uddannelse.
2: Have to års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke adgangskravene?
Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.
Her skal du søge om en realkompetence-vurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.
Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.
RealkompetencvurderingStudieforberedende kursus
God studieteknik er både en investering i din tid og dit udbytte af uddannelsen.
- Studieteknik
- Projektskrivning
- Eksamensformer og -træning
Eksamenstræning
Har du oplevet, at din nervøsitet har taget over ved en eksamen, og at klappen er gået ned?
Følg tre gode råd til, hvordan du bedst kommer igennem eksamen.
Eksamenstræning