Styringskrav og meningsfuld praksis
Diplommodul
Det lærer du
På modulet lærer du at omsætte styringskrav til faglige dialoger.
Du arbejder med, hvordan krav, data og udviklingsarbejde kan omsættes til refleksion og kvalitetsudvikling i dagplejen, samtidig med at der er fokus på børnene.
Styring og faglighed
Du lærer at forstå styringslogikker, dilemmaer og deres betydning for det pædagogiske arbejde.
Data som udviklingsredskab
Du får indsigt i, hvordan data og dokumentation kan understøtte læring og udvikling.
Faglige dialoger
Du arbejder med metoder til at facilitere refleksion og fælles faglig retning.
Kvalitet i praksis
Du lærer at skabe sammenhæng mellem krav, faglige mål og hverdagspraksis.
Udbytte
Du styrker dine evner til at:
- Vejlede kolleger i arbejdet med faglige krav og udviklingsprocesser
- Analysere styringslogikker og omsætte dem til meningsfulde handlemuligheder
- Anvende data og dokumentation som afsæt for refleksion og læring
- Facilitere dialoger, der styrker faglig forståelse og udvikling
- Omsætte evalueringer til konkrete forbedringer i den pædagogiske praksis
- Formidle faglige perspektiver på en måde, der skaber engagement og ejerskab
Din arbejdsplads får en medarbejder, der kan:
- Styrke kvaliteten i dagplejen gennem målrettede udviklingsprocesser
- Skabe sammenhæng mellem styringskrav og pædagogiske mål
- Understøtte kollegial læring gennem faglige dialoger og refleksion
- Anvende data og evalueringer som redskaber til kvalitetsudvikling
- Bidrage til en kultur præget af faglighed, samarbejde og udvikling
- Understøtte meningsfulde forandringer med fokus på børns lege- og læringsmiljøer
Deltagerprofil
Dagplejepædagoger
For dig der ønsker at styrke din rolle som faglig sparringspartner og udviklingsaktør i hverdagen.
Pædagogiske vejledere
For dig der arbejder med læring, refleksion og udvikling blandt kolleger og faglige fællesskaber.
Modulet er også for dig
Der understøtter udviklingsarbejde i dagtilbud og ønsker at styrke dine kompetencer inden for faglig ledelse og kvalitetsudvikling.
Kontakt
Faglig vejledning
Steffen Skovdal, konsulent
Arbejder bl.a. med udvikling af diplom- og akademiuddannelser på det pædagogiske område
30 46 50 13 stsk@ucl.dk Se LinkedIn-profilVejledning om tilmelding
Adgangskrav
Uddannelse og erhvervserfaring
For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.
1: Have en uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang relevant videregående uddannelse.
2: Have to års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke adgangskravene?
Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.
Her skal du søge om en realkompetence-vurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.
Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.
RealkompetencvurderingStudieforberedende kursus
God studieteknik er både en investering i din tid og dit udbytte af uddannelsen.
- Studieteknik
- Projektskrivning
- Eksamensformer og -træning
Eksamenstræning
Har du oplevet, at din nervøsitet har taget over ved en eksamen, og at klappen er gået ned?
Følg tre gode råd til, hvordan du bedst kommer igennem eksamen.
Eksamenstræning