Samarbejde med og om børn i udsatte positioner
Diplommodul
Det lærer du
Børn i udsatte positioner har ofte brug for sammenhængende indsatser, der bygger på stærke relationer og fælles fagligt ansvar.
På modulet arbejder du med, hvordan samarbejde og kommunikation kan understøtte deltagelse, trivsel og udvikling for børn i forskellige livssituationer.
Tværfaglige indsatser
Du lærer at koordinere og kvalificere indsatser på tværs af faggrupper og organisatoriske rammer.
Kommunikation og relationer
Du får indsigt i, hvordan dialog og relationer understøtter samarbejdet omkring barnet.
Lovgivning og ansvar
Du arbejder med relevante rammer og ansvar i arbejdet med børn og familier.
Fælles løsninger
Du lærer at planlægge, gennemføre og evaluere indsatser med afsæt i flere perspektiver.
Udbytte
Du styrker dine evner til at:
- analysere forhold, der påvirker børns deltagelse i fællesskaber og lege- og læringsmiljøer
- samarbejde med forældre om at skabe sammenhængende og meningsfulde indsatser
- anvende kommunikationsmetoder, der styrker dialog og fælles forståelse
- planlægge og igangsætte indsatser med afsæt i forskellige faglige perspektiver
- reflektere over egen rolle i tværprofessionelle samarbejdsprocesser
- evaluere indsatser og omsætte erfaringer til udvikling af praksis
Din arbejdsplads får en medarbejder, der kan:
- styrke samarbejdet mellem pædagoger, familier og eksterne samarbejdspartnere
- skabe fælles retning i arbejdet med børn gennem koordinerede indsatser
- bidrage til kvalificerede beslutninger med afsæt i faglig refleksion
- understøtte inkluderende lege- og læringsmiljøer og skabe deltagelsesmuligheder for alle børn
- planlægge, gennemføre og evaluere indsatser på individ-, gruppe- og organisationsniveau
- omsætte faglig viden til konkrete handlinger i hverdagen
Deltagerprofil
Pædagoger i dagtilbud
For dig der arbejder i dagtilbud og ønsker at styrke samarbejdet omkring børn med forskellige behov og forudsætninger.
Faglige ressourcepersoner
For dig der koordinerer eller understøtter tværfaglige indsatser og udviklingsprocesser.
Modulet er også for dig
Der arbejder med samarbejde, inklusion eller tidlige indsatser og ønsker at styrke dine kompetencer i arbejdet med børn og familier.
Kontakt
Faglig vejledning
Steffen Skovdal, konsulent
Arbejder bl.a. med udvikling af diplom- og akademiuddannelser på det pædagogiske område
30 46 50 13 stsk@ucl.dk Se LinkedIn-profilVejledning om tilmelding
Adgangskrav
Uddannelse og erhvervserfaring
For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.
1: Have en uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang relevant videregående uddannelse.
2: Have to års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke adgangskravene?
Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.
Her skal du søge om en realkompetence-vurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.
Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.
RealkompetencvurderingStudieforberedende kursus
God studieteknik er både en investering i din tid og dit udbytte af uddannelsen.
- Studieteknik
- Projektskrivning
- Eksamensformer og -træning
Eksamenstræning
Har du oplevet, at din nervøsitet har taget over ved en eksamen, og at klappen er gået ned?
Følg tre gode råd til, hvordan du bedst kommer igennem eksamen.
Eksamenstræning