Når hverdagen skaber deltagelse
Diplommodul
Det lærer du
Børns trivsel hænger tæt sammen med deres muligheder for at deltage aktivt i hverdagens fællesskaber.
På modulet arbejder du med, hvordan organisering, relationer og pædagogiske valg kan skabe stærke deltagelsesmuligheder for alle børn i dagtilbuddet.
Hverdagens betydning
Du lærer at analysere, hvordan rutiner, aktiviteter og strukturer påvirker børns deltagelse.
Børneperspektiver
Du arbejder med metoder til at inddrage børns oplevelser og erfaringer i det pædagogiske arbejde.
Fællesskaber for alle
Du får indsigt i, hvordan mangfoldige lege- og læringsmiljøer kan styrke deltagelse og tilhørsforhold.
Faglig refleksion
Du udvikler din evne til at vurdere og kvalificere pædagogiske valg i hverdagen.
Udbytte
Du styrker dine evner til at:
- Analysere forhold der fremmer eller begrænser børns deltagelse i fællesskaber
- Anvende børneperspektiver som afsæt for udvikling af pædagogisk praksis
- Planlægge og gennemføre inkluderende aktiviteter med fokus på deltagelse
- Håndtere dilemmaer knyttet til organisering, relationer og fællesskaber
- Reflektere over egne handlinger og deres betydning for børns udvikling
- Understøtte børn i udsatte positioner gennem bevidste pædagogiske valg
Din arbejdsplads får en medarbejder, der kan:
- Styrke deltagelsesmuligheder for børn i hverdagens aktiviteter og fællesskaber
- Bidrage til udvikling af en fælles og refleksiv pædagogisk tilgang
- Skabe lege- og læringsmiljøer, der understøtter trivsel, udvikling og tilhørsforhold
- Kvalificere samarbejdet omkring børn i udsatte positioner
- Anvende dokumentation og evaluering til udvikling af pædagogiske indsatser
- Omsætte faglig viden til inkluderende løsninger i dagtilbuddets hverdag
Deltagerprofil
Pædagoger i dagtilbud
For dig der ønsker at styrke arbejdet med fællesskaber, deltagelse og lege- og læringsmiljøer for alle børn.
Faglige ressourcepersoner
For dig der arbejder med udvikling af pædagogisk kvalitet og inkluderende praksis i hverdagen.
Modulet er også for dig
Der arbejder med børns læring, udvikling og trivsel og ønsker at styrke din forståelse af deltagelse og fællesskab.
Kontakt
Faglig vejledning
Steffen Skovdal, konsulent
Arbejder bl.a. med udvikling af diplom- og akademiuddannelser på det pædagogiske område
30 46 50 13 stsk@ucl.dk Se LinkedIn-profilVejledning om tilmelding
Adgangskrav
Uddannelse og erhvervserfaring
For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.
1: Have en uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang relevant videregående uddannelse.
2: Have to års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Opfylder du ikke adgangskravene?
Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.
Her skal du søge om en realkompetence-vurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.
Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.
RealkompetencvurderingStudieforberedende kursus
God studieteknik er både en investering i din tid og dit udbytte af uddannelsen.
- Studieteknik
- Projektskrivning
- Eksamensformer og -træning
Eksamenstræning
Har du oplevet, at din nervøsitet har taget over ved en eksamen, og at klappen er gået ned?
Følg tre gode råd til, hvordan du bedst kommer igennem eksamen.
Eksamenstræning