Forsknings- og udviklingsprojekter, skoleområdet
Overblik over aktuelle forsknings- og udviklingsprojekter på skoleområdet
Almen didaktik i skole og læreruddannelse
TEACOP - Teacher Core Practises for Engaging Learning for All
COPRA - Core Practises i naturfag
Becoming Teacher og Learning to Notice Quality
Digital kompetenceløft
Teknologiforståelse på læreruddannelser
Bæredygtighed
Grøn omstilling i grundskolen
Børn og unges demokratiske, digitale og kulturelle dannelse
Konspirationsteorier, trivsel og digital dannelse
Historie, kulturarv og samfundsfag
Advancing Bildung in School: Science and Technology in SHAPE (ABIS)
Faglige udviklingsskoler - samfundsfag
Læreplaner og curriculum i samfundsfag
Folkeskolens prøve i historie, samfundsfag og kristendomskundskab
Contested Histories - Monument(al) Challenges MONCHAL
Brug af smartphone i historieundervisningen
Support European Educational Development of Skills for Culture (SEEDS for Culture)
Exam Literacy
Inklusion
Læremidler
Negative Online Behaviors and Experiences (NOBE)
Læsekultur
National indsats for børn og unges læseglæde
Mad i skolen
Naturfag og STEM
COPRA - Core Practises i Naturfag
Aktualisering af naturfagsundervisningen gennem didaktisk rekonstruktion
Øvrige forskningsprojekter under Naturfagsakademiet (NAFA)
Klimaundervisning i GastroLabCollege
ØKO - uddannelse for en bæredygtig fremtid
Praktisk-musiske fag
Idrætsskoler
Pædagogisk-psykologiske test, måleskalaer og spørgeskemaer (EduMeasure)
Self-efficacy for skole-hjem-samarbejde
Self-efficacy for specifikke lærerpraksisser, muligheder for læring i praktik og frafald
Muligheder for læring i praktik
Praksis self-efficacy i professionsuddannelse
Validering af skalaer til brug i professionsuddannelser
Self-efficacy and admission
Sprogfag
Sustainable language education - Reconfiguring the system through complexity-oriented action research
Teknologiforståelse og -didaktik
Ledelse af digitalisering - fagprofessionernes rolle
Kunstig intelligens og maskinlæring i lærerfaglig teknologiforståelse
COTEK: Co-design af teknologiforståelse på læreruddannelsen