Blog

I en tid med stigende pres på både unge og vejledere er der brug for nye redskaber. En helt ny vejledningsmodel med 24 tilhørende værktøjer bliver lanceret i den nye bog ”Samskabende vejledning: Procesmodel og metoder”.

Mundtlighed, sproget og samtalen står centralt i skolens fag. Men hvad er dialog egentlig? Og hvordan kan vi bruge den til at løfte elevernes læring? Det er det spørgsmål, som vi ­ og sikkert også du ­ arbejder med i dialogbaseret undervisning.

En stor stigning i antallet af børn med behov for specialiserede skoletilbud fik Esbjerg Kommune til at sætte gang i kompetenceudviklingsforløbet ”Målrettede inkluderende læringsmiljøer” for alle kommunens skoleledere, pædagogiske ledere, lærere, pædagoger og MIL-koordinatorer. 

At udvikle eleverne til at blive kompetente skrivere er en kompleks opgave. Progressionen fra de første skrible­skrable­tegn til kompetente skrivere, der kan hoppe ind og ud af meget forskellige mere eller mindre autentiske skrivesituationer og skriveroller, er vild. Meningen er jo, at eleverne skal forlade skolen godt på vej til at beherske den kulturfærdighed, det er at kunne skrive effektfulde tekster. Tekster, der lykkes i forhold til kontekst, hensigt og afsender­modtagerforhold.

Måske venter der dig og din arbejdsplads en glædelig overraskelse. Vi kan give dig svar og vejledning. Book 15 minutters rådgivning hos UCL.

Det kan være svært at forene et uddannelsesforløb med et fuldtidsarbejde. Netop derfor tilbyder UCL en række kompetencegivende forløb, som du kan tage på aftenhold.